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为了翻新左派,“拯救一百个最贫民窟的大学”34

bet98老虎机 2017-09-12 09:01:01 财政
社会学家Nathalie Mons表示,从一个地区到另一个地区,引入更多多样性的解决方案可以采取不同的面孔。作者Mattea Battaglia于2017年1月12日18时发布 - 2017年1月12日更新于21h25播放时间3分钟。为订阅者保留的文章Nathalie Mons首先要让学校更公平,这需要紧急处理法国的百家贫民窟学院。换句话说,要迅速对这些机构实行废除种族隔离政策,其中80%的学生来自非常不利的背景,父母只有失业,不在职或没有技能的工人。这将是一个积极的步骤,即使不幸的是,学校的隔离问题不仅限于这些百所大学。没人知道这些场所在哪里。命名他们只会削弱他们一点点。几乎没有学生可以作为一个发动机,并“向上”拉动课程。没有 - 或者很少 - 家庭的工作差别很大,无法为孩子们开辟可能性。研究表明,在学习和定向或行为方面,有害的隔离已经发生了什么。因此,对于这百所大学及其他大学而言,在国家框架内需要实施必须是自愿的地方多样性政策。从一个地区到另一个地区,引入更多多样性的解决方案可以采取不同的面孔。这可能是一个发展“多元文化部门”的问题:位于邻近地区的机构拥有相同的招聘部门,以便将不同社会出身的人群混合在一起,就像下一学年初巴黎的情况一样。在更加隔离的住宅区,不要通过沿着交通线建设学校地图来重新思考学校地图,以便连接不同的社区。在美国,这一原则在1960 - 1980年期间受到启发,这一实验并非如此富有成效,也是为了促进社会或种族混合[学校交通]。最近,在丹麦,通过将移民学生带到他们聚集在一起的学校 - 以至于几乎没有任何丹麦语的学生来获得回报!另一种选择:不要害怕,当学院过时并在一个城市中飞奔时,要抓住其翻新的机会来搬家。

作者:木被

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